王诗彧年龄太小，参加的幼儿园比赛之中根本用不到什么联防战术之类的。
就是谁利害就包夹谁就完了。
大家听王诗彧这样说，都很疑惑，连你自己都不熟悉，你让我们一起来二三联防？
王诗彧接着说道：“我的意思是我们的二三联防都是脚踩着禁区线来防守，他们的外线球员想突破进来，我们最前面两个球员可以包夹，让他很难突进来。”
“他们侧翼的球员想要突进来，我们的两侧也会采用包夹，让他们很难突进来。”
蓝队的中锋提出疑问：“那如果他们传球吊到篮下呢？”
王诗彧说道：“那我们低位的三个球员就一起包夹。”
那蓝队中锋点了点头。
不过蓝队的得分后卫又提出疑问：“但是我们这样踩着禁区防守，那对外线三分的防守就太薄弱了。他们如果在外线投三分呢？”
王诗彧说道：“摆联防就是赌他们三分投不进，他们上半场虽然三分投了几个，但是下半场才只进了一个三分，而且越到后面他们越是不投三分了，说明他们体力下降三分手感不好了。”
“所以我们现在摆联防就是赌他们的三分投不进。大家觉得怎么样？”
其他球员们听了王诗彧的话，最后都将目光集中在了8号得分后卫的身上。
这8号得分后卫在他们蓝队之中是实力最强的一个，在这种时候，无论做任何选择，自然的他们都比较信任这个8号。
8号点了点头：“就按王诗彧说的办。”
说话间王毅吹响了比赛的哨子，催促双方球员上场。
这时对面的红队发球，这一次他们没有把球传给小前锋，因为刚才大家已经商量了，小前锋的手感不好，打王诗彧也打不进，还是交给他们红队之中实力最强的中锋更稳妥。
而此时篮方球员在防守的时候并没有选择去对位，而是直接在禁区线上摆成了二三联防的阵势。
罚球线两端各站一人。
篮板下面两侧禁区线上各站一人，最后中锋镇守篮下。
这是一个比一般的二三联防收得还要更小的迷你型二三联防。
场边郑校长见此十分意外：“二三联防？！”
张雨也很惊讶：“这些小家伙竟然知道摆出了二三联防？！”
就连王毅自己都有点意外，没有人给这些小家伙们讲战术，在这最要命的最后50多秒里，他们竟然突然摆出了联防。
而且还是针对性很强的微缩型二三联防。
要知道红队的最强点是他们的中锋。
这时候摆出这种二三联房，在低位站三个防守球员。
这很明显是针对对方中锋的。
只要对方中锋拿球，就会有三个球员过来围剿。
二三联防这是谁想出来的主意？
红方的球员刚开始还没意识到这是联防，当他们把球传到内线中锋那里时，中锋直接遭遇了三人的包夹，没办法把球打进，只能又传了出去。
他们又把球交给控球后卫想要突破，但是控球后卫连试了两次，结果每次突破都要在禁区线上遇到了包夹。没办法突进去，他又传给了得分后卫。(本章完)
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