三队的后卫中距离急停出手。
不过也许是因为刚刚上场，手还并不热，或者是刚上场，心里还稍微有点紧，所以这个球没能投进。
被对面抓下篮板，然后运到前场之后又一次吊到了篮下中锋手里，中锋又是几乎在毫无干扰之下轻而易举打进。
看的那些观众们是一阵的叹息。
“没办法，身高差距太大。”
“小打大真的不好打。”
“一哥这次怕是要玩脱了。”
而王毅见此立马叫了一个暂停。
作为裁判的小宝李月汝当即吹停了比赛。
经过这两个半回合，王毅已经看出了球队存在的很大问题。
这也正是他的目的。
他今天让三队和预备队打这一场比赛，最主要的目的并不是赢球，而是找三队的问题。
王毅虽然刚才已经告诉他们要打快了，但是他们没有经过长期的快攻训练，没有养成快攻的各种习惯和跑位，所以他们的快显得有些凌乱。
而且在对方看住了他们的一传之后没有人去接应，就快不起来了。
于是王毅向这些小球员们说道：“你们的快还不够快，你们要快到让他们反应不过来。”
“在他们投篮出手的时候，就要有人立即去往前场，无论他们进不进，只要我们拿到球就能第一时间发起快攻。”
“如果他们干扰我们的一传，那就要有人来接应一传，无论是你们谁来接应，总之离一传最近机会最好的球员来接应。”
“在接应到球之后立马回身，继续推快攻。”
“记住，快攻并不是只有一波，一波被防住了就推不起快攻了。快攻应该像海浪一样，一波又一波。”
“他们防住了一波，但我们还有第2波第3波，绵绵不绝，总之让他们没有办法及时落位。”
球员们听了都点点头。
王毅接着又说道：“至于在防守方面，你们不能眼睁睁的看着他们在内线去投篮，明白吗。”
姓关的学员却苦着脸说道：“可是他们两个内线个子太高，我们没办法。”
王毅摇摇头说道：
“他们个子虽然高，但是他们还没有学会每时每刻都高举高打，他们在起球之前总是习惯先压低重心，把球放低来蓄力。”
“你们就可以趁着这个时候来切球。记住，切球要狠！一把就给他切下来，哪怕是犯规也一把给他拉下来，绝不能给他们轻易投篮的机会，更不要给他们打2 1的机会。”
“同时在防内线的时候要采取包夹策略，只要球传给内线立马过来两人包夹，压缩他的活动空间，这样他就很难做出转身或运球动作，如果他想转身或者运球，就很容易出现失误。”
那姓马的学员想了想说：“可是包夹内线的话，对外线就放空了。”
王毅点点头说道：“没错，宁愿放空外线，也不能让内线在几乎没有干扰的情况下出手。”
那5名球员听了纷纷点头。
至于徐校长那边，他没有对学生们进行什么多余的指导，只是鼓励学生们：“刚才这几个回合打的非常不错，接下来上场之后，继续按照这个套路打。”
说话间李月汝吹响了哨子，示意双方球员上场。
不过也许是因为刚刚上场，手还并不热，或者是刚上场，心里还稍微有点紧，所以这个球没能投进。
被对面抓下篮板，然后运到前场之后又一次吊到了篮下中锋手里，中锋又是几乎在毫无干扰之下轻而易举打进。
看的那些观众们是一阵的叹息。
“没办法，身高差距太大。”
“小打大真的不好打。”
“一哥这次怕是要玩脱了。”
而王毅见此立马叫了一个暂停。
作为裁判的小宝李月汝当即吹停了比赛。
经过这两个半回合，王毅已经看出了球队存在的很大问题。
这也正是他的目的。
他今天让三队和预备队打这一场比赛，最主要的目的并不是赢球，而是找三队的问题。
王毅虽然刚才已经告诉他们要打快了，但是他们没有经过长期的快攻训练，没有养成快攻的各种习惯和跑位，所以他们的快显得有些凌乱。
而且在对方看住了他们的一传之后没有人去接应，就快不起来了。
于是王毅向这些小球员们说道：“你们的快还不够快，你们要快到让他们反应不过来。”
“在他们投篮出手的时候，就要有人立即去往前场，无论他们进不进，只要我们拿到球就能第一时间发起快攻。”
“如果他们干扰我们的一传，那就要有人来接应一传，无论是你们谁来接应，总之离一传最近机会最好的球员来接应。”
“在接应到球之后立马回身，继续推快攻。”
“记住，快攻并不是只有一波，一波被防住了就推不起快攻了。快攻应该像海浪一样，一波又一波。”
“他们防住了一波，但我们还有第2波第3波，绵绵不绝，总之让他们没有办法及时落位。”
球员们听了都点点头。
王毅接着又说道：“至于在防守方面，你们不能眼睁睁的看着他们在内线去投篮，明白吗。”
姓关的学员却苦着脸说道：“可是他们两个内线个子太高，我们没办法。”
王毅摇摇头说道：
“他们个子虽然高，但是他们还没有学会每时每刻都高举高打，他们在起球之前总是习惯先压低重心，把球放低来蓄力。”
“你们就可以趁着这个时候来切球。记住，切球要狠！一把就给他切下来，哪怕是犯规也一把给他拉下来，绝不能给他们轻易投篮的机会，更不要给他们打2 1的机会。”
“同时在防内线的时候要采取包夹策略，只要球传给内线立马过来两人包夹，压缩他的活动空间，这样他就很难做出转身或运球动作，如果他想转身或者运球，就很容易出现失误。”
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王毅点点头说道：“没错，宁愿放空外线，也不能让内线在几乎没有干扰的情况下出手。”
那5名球员听了纷纷点头。
至于徐校长那边，他没有对学生们进行什么多余的指导，只是鼓励学生们：“刚才这几个回合打的非常不错，接下来上场之后，继续按照这个套路打。”
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